อย่างไรเรียกว่าเรียน แบบไหนเรียกว่าเก่ง

    คู่มือครูและผู้ปกครอง สำหรับการส่งเสริมศักยภาพเด็กตามสไตล์การเรียนรู้ และเลือกเรียนต่อตามความถนัด โดยสอนให้เริ่มด้วยการชักชวนให้ผู้อ่านมองย้อนอดีตของใครบางคน เพื่อให้เห็นภาพความแตกต่างระหว่างบุคคล ต่อจากนั้นจึงขยายความเรื่ององค์ประกอบของการเรียนรู้ ที่ทำให้คนเราเรียนรู้ด้วยสไตล์แตกต่างกัน โดยกล่าวถึงแนวทางการสังเกตเด็กๆ ซึ่งเกิดมาพร้อมด้วยระบบสมองที่แตกต่างจากเด็กส่วนใหญ่ และแนวทางแก้ไขข้อบกพร่องเบื้องต้น พร้อมเทคนิคการเรียนสำหรับเด็กที่มีการเรียนรู้ต่างสไตล์ในการเรียนของระบบโรงเรียน เพราะหากเข้าใจเด็กตั้งแต่ต้น จะช่วยให้เด็กพัฒนาได้เต็มศักยภาพ เขาจะได้เรียนอย่างมีความสุข เลือกประกอบอาชีพที่ตรงกับความถนัด และทำให้การทำงานกับงานอดิเรกของเขากลายเป็นเรื่องเดียวกัน

บทที่ 1 ย้อนอดีตกันหน่อย
บทที่ 2 อย่างไรเรียกว่าเรียน แบบไหนเรียกว่าเก่ง
บทที่ 3 เด็กแต่ละคนล้วนแตกต่างกัน
บทที่ 4 สไตล์การเรียนรู้
บทที่ 5 ผู้เข้าใจแบบแผน/ภาพรวม
บทที่ 6 ผู้จดจำรายละเอียด
บทที่ 7 ผู้ชำนาญการปฏิบัติ
บทที่ 8 การช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาการเรียน