สื่อการเรียนรู้ ชุดทดลองเพื่อการเรียนรู้หุ่นยนต์อย่างมืออาชีพ MRT 3--General 2 เป็นชุดเรียนรู้การประกอบหุ่นยนต์ แบบปรีโปรแกรม (โปรแกรมจากโรงงาน) การทำงานครอบคลุมในการสร้างหุ่นยนต์ ทั้งแบบควบคุมด้วยรีโมตคอนโทรล และหุ่นยนต์ที่ทำงานในแบบอัตโนมัติ ด้วยเซนเซอร์อินฟราเรดที่อยู่ในชุด พร้อมแบบเรียนสร้างหุ่นยนต์แบบต่างๆ รวม 24 แบบ เป็นชุดที่ออกแบบมาเพื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน ทั้งในตารางเรียนเวลาเรียนปกติ และนอกเวลาเรียน โดยสามารถนำมาใช้เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนในตารางเรียนปกติ ในวิชา STEM ในสาระวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี หรือเรียนเฉพาะในชั่วโมงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน หรือในชั่วโมงกิจกรรมของชมรมหุ่นยนต์ ตามความเหมาะสม
กล่องควบคุมแบบปรีโปรแกรม (โปรแกรมจากโรงงาน) ควบคุมการทำงานโดยกล่องควบคุมที่ภายในได้รับการโปรแกรมมาแล้วให้มีฟังก์ชันการทำงานครอบคลุมในการสร้างหุ่นยนต์ทั้งแบบควบคุมด้วยรีโมตคอนโทรล และหุ่นยนต์ที่ทำงานในแบบอัตโนมัติ ด้วยเซนเซอร์อินฟราเรดที่อยู่ในชุด พร้อมแบบเรียนสร้างแบบต่างๆ รวม 24 แบบ เช่น เฮลิคอปเตอร์ เครื่องบินปีกคู่ หุ่นยนต์ยิมนาสติก มอเตอร์ไซค์สามล้อ หุ่นยนต์ลูกเป็ด หุ่นยนต์เตะฟุตบอล V1 รถถัง เป็นต้น
สื่อการเรียนรู้หุ่นยนต์ iKids ใช้สำหรับหลักสูตรนักออกแบบนวัตกรรม ตามแนวคิด STEM Education เป็นหลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อการเรียนการสอนในโรงเรียน ทั้งในตารางเรียนเวลาเรียนปกติ และนอกเวลาเรียน โดยสามารถนำมาใช้เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนในตารางเรียนปกติ ในวิชา STEM ในสาระวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี หรือเรียนเฉพาะในชั่วโมงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน หรือในชั่วโมงกิจกรรมของชมรมหุ่นยนต์ ตามความเหมาะสมและความพร้อมของแต่ละโรงเรียน ในแนวคิดที่ให้นักเรียนทุกคนได้ผ่านการเรียนรู้นวัตกรรมผ่านทางหุ่นยนต์ เด็กทุกคนจะต้องได้ผ่านการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ เพื่อฝึกให้เด็กได้มีทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ซึ่งถือเป็นหนึ่งในทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตในศตวรรษ 21
ลักษณะการเรียนการสอนหลักสูตรนักออกแบบนวัตกรรม เป็นการเรียนการสอนในแบบ Active Learning คือ ให้ผู้เรียนสร้างหุ่นยนต์ตามโจทย์ภารกิจเป็นนวัตกรรมขึ้นมา ในแต่ละระดับของการเรียนรู้จะมีโจทย์ภารกิจที่แตกต่างกัน เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกคิดแก้ปัญหา ผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ ให้ได้ลองผิดลองถูกและแก้ปัญหาด้วยตนเอง โดยเป็นการเรียนรู้ที่อยู่บนฐานการออกแบบ (Design-Based Learning) และสร้างโครงงานนวัตกรรม (Project-Based Learning) เพื่อสร้างสรรค์เป็นนวัตกรรมหรือสิ่งประดิษฐ์ (Innovation) ขึ้นมา
หลักสูตรนักออกแบบนวัตกรรม เป็นหลักสูตรสร้างสรรค์ด้านนวัตกรรมที่เน้นให้เด็กกล้าคิด กล้าทดลอง โดยอยู่บนพื้นฐานด้าน STEM หลักสูตรนักออกแบบนวัตกรรมมีลักษณะเด่น 7 ประการ ดังนี้
1. ใช้ระบบการเรียนรู้แบบบูรณาการเป็นไปตามการจัดการเรียนรู้แบบ STEM
2. ฝึกให้เด็กรู้จักคิดอย่างรอบคอบ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาที่หลากหลายกว่า
3. ฝึกให้เด็กรู้จักใช้องค์ความรู้ที่มีนำมาใช้งานจริงมากขึ้น จนทำให้เกิดความเข้าใจลึกซึ้งในวิชาการ และรู้ถึงความสำคัญในสิ่งที่เรียน
4. รู้ลึกในเชิงเทคโนโลยีมากกว่า ทั้งรูปแบบ หลักการทำงานพื้นฐาน ไปจนถึงการประยุกต์ใช้จริง
5. เปิดโอกาสให้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบตามจินตนาการได้มากกว่า
6. การประเมินผลที่เน้นทักษะในเชิงของการใช้ความคิด และในเชิงปฏิบัติเป็นหลัก
7. เน้นฝึกฝนให้เด็กสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง (Self-Directed Learning) โดยมีครูทำหน้าที่เป็นผู้ให้คำแนะนำ (Adviser)
หนังสือคู่มือ 2 เล่ม ในชุด
- คู่มือเรียนรู้และการสร้างหุ่นยนต์ MRT 3 VOL.1 1 เล่ม (ตัวอย่างการสร้างหุ่นยนต์ 15 ตัว)
- คู่มือเรียนรู้และการสร้างหุ่นยนต์ MRT 3 VOL.2 1 เล่ม (ตัวอย่างการสร้างหุ่นยนต์ 9 ตัว)
รายละเอียดทางเทคนิคของเมนบอร์ด (บอร์ดควบคุม)
- ชิปไมโครคอนโทรลเลอร์ : ATMEGA32A
- ความถี่สัญญาณนาฬิกา : 16 เมกะเฮิรตซ์
- พอร์ตอินพุต สำหรับต่อเซนเซอร์ชนิดต่างๆ : อาทิ เซนเซอร์อินฟราเรด (IR), เซนเซอร์แสงสว่าง (CdS หรือ LDR), เซนเซอร์สัมผัส เป็นต้น
- พอร์ตเอาต์พุต สำหรับต่ออุปกรณ์เอาต์พุตต่างๆ : อาทิ หลอด LED, ลำโพง และมอเตอร์ เป็นต้น
อุปกรณ์เซนเซอร์ในชุด
- เซนเซอร์ตัวรับรีโมตคอนโทรล
- เซนเซอร์อินฟราเรด
- เซนเซอร์สวิตช์สัมผัส
- เซนเซอร์แสง
อุปกรณ์เอาต์พุต
- มอเตอร์ทดเฟือง
