Learn How to Learn ให้ความรักก่อนให้ความรู้

    การบริหารต้องมี "สองด้าน" คือ ด้านอ่อน และ ด้านแข็ง ผสมๆ กันไปอย่างมีศิลปะ ถูกจังหวะ และเหมาะสม แบบหยินหยาง และไม่ฝืนธรรมชาติ การบริหารด้านอ่อน เป็นเรื่องจิตวิทยา พฤติกรรมศาสตร์ ความคิด จิตวิญญาณ เป็นวิทยาศาสตร์กระบวนทัศน์ใหม่เพื่อเอามาเสริม (ไม่ได้เอามาทดแทน) ด้านแข็ง เช่น ระบบบริหารต่างๆ เครื่องมือการบริหารต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น ISO / KPI / TQM ฯลฯ ก็ตาม

1) ครูสมพรสอนลิง ต้นแบบครูสมัยใหม่
2) เรียนรู้ หรือรับรู้กันแน่
3) แยกแยะกุศล อกุศลไม่ได้ ก็อย่าไปเรียนเลย
4) วงจรโนนากะ
5) ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ
6) ความกลัว ชักจูงให้หลง
7) จะรีบไปไหน
8) วัฒนธรรมนักวิจัยหายไป เพราะการศึกษาแบบมาตรฐาน
9) พัง เพราะอุปนิสัยนักแซว
10)มนุษย์ต่างดาว งง นึกว่าโรงเรียน คือโรงงาน
ฯลฯ

ภาคสอง : สุนทรีสนทนาในประเด็นต่างๆ
- กระบวนการเรียนรู้แบบต่างๆ
- ความรู้ คืออะไร
- จุดเรียนรู้เริ่มต้นที่ไหน
- ไพ่ใบนั้นที่เธอทิ้งไป ปนเปื้อน ล้างไพ่
- เราลืมสอนตนเอง
- Outcome กับ output ชวนลูกทำกิจกรรม
- จริงหรือที่ว่า ผู้เรียนเป็นสำคัญ
- คุยเรื่องการศึกษาแล้ว อกุศลจิตเกิดได้ง่ายๆ
- ภาชนะรับรู้แตกต่างกัน จริตผู้เรียนก็ต่างกัน
- กระแสหลักพาไป เมื่อไรจะ U-turn
ฯลฯ

ภาคสาม ถาม - ตอบ
- สังคมอุดมปัญญา (Learning society) เป็นอย่างไร ประเทศไทยเราจะไปถีงไหน
- ศิลปะช่วยในการเรียนรู้ได้ดีแค่ไหน
- ทำไมพวกผู้ใหญ่ในวงการศึกษาไม่เรียนรู้ที่แท้จริงสักที
- จะสอนธรรมะให้เด็กอย่างไร
- Dialogue ช่วยการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดีจริงหรือ
- ต่อไป "กระบวนกร" จะมาทำงานแทนที่ครูจริงหรือ
- เราจะแก้การปนเปื้อนได้อย่างไร
- ครูเป็นแค่ส่วนหนึ่งของการเรียนรู้เท่านั้น
- ทัศนคติของผู้ปกครองแบบถีบลูกลงหน้าโรงเรียนแย่มากๆ
- จะสร้างวินัยได้อย่างไร หากเลี้ยงเด็กอย่างเสรี
ฯลฯ

ภาคสี่ คำศัพท์และเทคนิคต่างๆ
- ข้อมูลที่ควรหามาอ่านเพิ่มเติม
- ประวัติผู้เขียน