ภาษาเวียดนามในชีวิตประจำวัน

    ความรู้เรื่องระบบโครงสร้างและความเชี่ยวชาญในการแสดงออกทางภาษาของผู้เรียน คือ หลักสำคัญในกระบวนการการเรียนรู้ภาษาที่สอง ในกระบวนการเรียนรู้ภาษาใหม่หรือภาษาที่สองนั้น การมีความเข้าใจ (Competence) เกี่ยวกับระบบโครงสร้างทางไวยากรณ์ ของภาษาของภาษานั้นๆ   อย่างชัดเจนและถูกต้องนั้นจะส่งผลโดยตรงต่อผู้เรียนให้สามารถประยุกต์เอาองค์ความรู้นั้นๆ ไปใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อความคิด หรือแสดงออกทางภาษา (Performence) ทั้งในทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน ดังนั้น ในกระบวนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในฐานะที่เป็นภาษาเป้าหมายนี้ จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะให้ผู้เรียนควรจะได้เรียนรู้และเข้าใจในคุณลักษณะและระบบโครงสร้างของภาษานั้นในทุกระดับ ที่สำคัญอย่างยิ่ง การได้พยายามนำเอาความรู้และความเชี่ยวชาญทางภาษาแม่หรือภาษาดั้งเดิมอของผู้เรียนที่มีอยู่แล้ว เข้ามาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ภาษาที่สองอย่างถูกต้องและเหมาะสม น่าจะส่งผลในทางที่ดีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของรู้ภาษาที่สองของผู้เรียน
   
      

บทที่ 1 ระบบการออกเสียงในภาษาเวียดนาม
บทที่ 2 ระบบการออกเสียงในภาษาเวียดนาม (ต่อ)
บทที่ 3 บททักทาย
บทที่ 4 การสร้างความคุ้นเคย
บทที่ 5 เพื่อนกำลังอยู่ที่ไหน?
บทที่ 6 ขณะนี้เป็นเวลาเท่าไร?
บทที่ 7 เพื่อนกำลังทำอะไร?
บทที่ 8 ห้องเรียน
บทที่ 9 เพื่อนจะทานอะไร?
บทที่ 10 นี่ คือ ใคร?
ฯ